quarta-feira, 21 de outubro de 2009
OLÁ CURSISTAS (SEGUNDA-FEIRA):
EM VIRTUDE DA REALIZAÇÃO DO 28º JOGOS REGIONAIS ESTUDANTIS, SEDEADOS EM NOSSA CIDADE, O ENCONTRO QUE SERIA REALIZADO NO ÚLTIMO DIA 19/10/2009, FOI ADIADO PARA O DIA 26/10/2009 (PRÓXIMA SEGUNDA-FEIRA). ABRAÇOS, AGUARDAMOS VOCÊS!!!!
ESCOLAS: MIGUEL BARBOSA, ZEFERINO JOSÉ DE MATTOS, MARECHAL RONDOM E 15 DE JUNHO.
ESCOLAS: MIGUEL BARBOSA, ZEFERINO JOSÉ DE MATTOS, MARECHAL RONDOM E 15 DE JUNHO.
terça-feira, 13 de outubro de 2009
5° encontro presencial
Segunda-feira dia 05 de outubro realizamos o 5º encontro presencial, no auditório da Escola Vereador Evilásio Vasconcelos.Iniciamos com mensagem com o tema :Nunca desista.Em seguida a dinâmica: Atualidade. Onde o objetivo é promover a integração;verificar sintonia com os acontecimentos, no sentido de ampliar nossa visão em relação aos fatos que interferem em nosso dia-a-dia.
Passamos a uma avaliação do que foi produzido ao longo da unidade 2,e à apresentação da atividade que foi feita a distância.
Após essas apresentação deu-se inicio a unidade 3:Prática pedagógica e mídias digitais.
Atividade a distância.
Partindo de uma discussão dos limites e possibilidades abertas pela inovações tecnológicas na educação, o objetivo do presente trabalho é salientar que a introdução de novas tecnologias na educação(TV,vídeo e/ou computador) pode gerar resultados positivos ou negativos, dependendo do uso que o professor faz dessas tecnologias. Salientar-se, também, a necessidade de que mais discussões sobre o efeito dessas inovações sejam realizadas e de que os professores estejam preparados para agir neste novo contexto que se apresenta, possibilitando a desmistificação(perder o medo) do computador em sala de aula.
Reflita e responda:
A introdução do computador na escola como “solução” para todos os problemas do atual sistema de ensino poderá acarretar apenas aparentes mudanças? Ou poderá propiciar o que já aconteceu com a televisão, o vídeo e outras tecnologias: após uma época de euforia, a redução na utilização ou o total abandono?
Passamos a uma avaliação do que foi produzido ao longo da unidade 2,e à apresentação da atividade que foi feita a distância.
Após essas apresentação deu-se inicio a unidade 3:Prática pedagógica e mídias digitais.
Atividade a distância.
Partindo de uma discussão dos limites e possibilidades abertas pela inovações tecnológicas na educação, o objetivo do presente trabalho é salientar que a introdução de novas tecnologias na educação(TV,vídeo e/ou computador) pode gerar resultados positivos ou negativos, dependendo do uso que o professor faz dessas tecnologias. Salientar-se, também, a necessidade de que mais discussões sobre o efeito dessas inovações sejam realizadas e de que os professores estejam preparados para agir neste novo contexto que se apresenta, possibilitando a desmistificação(perder o medo) do computador em sala de aula.
Reflita e responda:
A introdução do computador na escola como “solução” para todos os problemas do atual sistema de ensino poderá acarretar apenas aparentes mudanças? Ou poderá propiciar o que já aconteceu com a televisão, o vídeo e outras tecnologias: após uma época de euforia, a redução na utilização ou o total abandono?
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