domingo, 6 de dezembro de 2009
UNIDADE 4. PROJETOS, CURRÍCULOS E TECNOLOGIAS.
CURRÍCULO: CURRÍCULO NÃO É SOMENTE CONTEÚDOS ESSENCIAIS A DETREMINADA SÉRIE/CICLO, MAS O TRABALHO COM O CONHECIMENTO SISTEMATIZADO, ACEITO SOCIALMENTE E SELECIONADO EM ESTRUTURAS PREVIAMENT CONCEBIDAS COMO CONHECIMENTO QUE O ALUNO TRAZ DO SEU CONTEXTO DE VIDA, MAS QUE NÃO SE LIMITA AO CONHECIMENTO COTIDIANO. A ELABORAÇÃO DE UM CURRÍCULO DEPENDE DIRETAMENTE DA CONCEPÇÃO DO CONHECIMENTO, ENSINO E APRENDIZAGEM QUE SE TEM, POR ISSO O CURRÍCULO NA REALIDADE DA ESCOLA E NO CONTEXTO DA SALA VAI ALÉM DAS RADES CURRICULARES, ENVOLVE TODA A ESCOLA, A VIDA DOS ALUNOS, O ENTORNO ESCOLAR, OS ACONTECIMENTOS LOCAIS E GLOBAIS QUE INTERFERM NO SISTEMA DE RELÇAOES ESTABELECIDADES NA DINÂMICA DO PROCESSO EDUCACIONAL.
CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIAS: SE HOUVER CLAREZA DA INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA, ISTO É, SE O USO DAS TECNOLOGIAS OCORRER INTEGRADO A UM PROJETO CURRICULAR QUE SE PROPONHA A DESENVOLVER A CAPACIDADE DE PENSAR E APRENDER COM AS NOVAS TECNOLOGIAS, É VÁLIDO, POIS INOVA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E LEVA O AÇUNO A UTILIZAR OS MEIOS TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS.
DESAFIOS E POSSIBILIDADES: A INTEGRAÇÃO VISA INTERLIGAR AS PRÁTICAS PEDAG´GICAS AO USO DA INTERNET E WEB, O QUE PROPORCIONA EXPANDIR AS SITUAÇÕES DE APRENDEIZAGENS E ENGLOBAR A COMLXIDADE CRESCENTE DO CONHECIMENTO, PORTANTO OS USO DAS TECNOLOGIAS PROPICIA O REGISTRO DIGTAL DAS PRODUÇÕES DOS ALUNOS CRIANDO CONDIÇÕES PARA QUE POSSA IDENTIFICAR AS DIFICULDADES E AVANÇOS, POIS SÓ SE APRENDE QUANDO ESTABELECE RELAÇÕES ENTRE NOVAS INFORMAÇÕES COM CONHECIMENTO, QUE POSSUÍA E CONSTRÓI NOVOS SIGNIFICADOS, ISTO É, OCORRE TANTO NO ÂMBITO DE UMA DISCIPLINA COMO NA INTEGRAÇÃO ENTRE TODAS.
CURSISTAS: ANA VILA LOPES DONADEL.
CLEIDE ALMISSI PEREIRA.
VERA ALICE G. MANSO.
PATRÍCIA MUNIS BARRETO.
TÂNIA AMORIM MUNIS BARRETO.
CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIAS: SE HOUVER CLAREZA DA INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA, ISTO É, SE O USO DAS TECNOLOGIAS OCORRER INTEGRADO A UM PROJETO CURRICULAR QUE SE PROPONHA A DESENVOLVER A CAPACIDADE DE PENSAR E APRENDER COM AS NOVAS TECNOLOGIAS, É VÁLIDO, POIS INOVA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E LEVA O AÇUNO A UTILIZAR OS MEIOS TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS.
DESAFIOS E POSSIBILIDADES: A INTEGRAÇÃO VISA INTERLIGAR AS PRÁTICAS PEDAG´GICAS AO USO DA INTERNET E WEB, O QUE PROPORCIONA EXPANDIR AS SITUAÇÕES DE APRENDEIZAGENS E ENGLOBAR A COMLXIDADE CRESCENTE DO CONHECIMENTO, PORTANTO OS USO DAS TECNOLOGIAS PROPICIA O REGISTRO DIGTAL DAS PRODUÇÕES DOS ALUNOS CRIANDO CONDIÇÕES PARA QUE POSSA IDENTIFICAR AS DIFICULDADES E AVANÇOS, POIS SÓ SE APRENDE QUANDO ESTABELECE RELAÇÕES ENTRE NOVAS INFORMAÇÕES COM CONHECIMENTO, QUE POSSUÍA E CONSTRÓI NOVOS SIGNIFICADOS, ISTO É, OCORRE TANTO NO ÂMBITO DE UMA DISCIPLINA COMO NA INTEGRAÇÃO ENTRE TODAS.
CURSISTAS: ANA VILA LOPES DONADEL.
CLEIDE ALMISSI PEREIRA.
VERA ALICE G. MANSO.
PATRÍCIA MUNIS BARRETO.
TÂNIA AMORIM MUNIS BARRETO.
UNIDADE 4. PROJETOS, CURRÍCULOS E TECNOLOGIAS.
CURRÍCULO: CURRÍCULO É O PLANEJAMENTO DOS CONTEÚDOS, METODOLOGIAS, OBJETIVOS, AVALIAÇÕES A SEREM SEGUIDOS DURANTE O ANO.
CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS: A TECNOLOGIA VEIO PARA AMPLIAR NOSSO CONHECIMENTO, DANDO-NOS SUGESTÕES, NOVAS TÉCNICAS QUE DEVEMOS ADAPTÁS-LAS A NOSSA REALIDADE.
DESAFIOS: O DESAFIO É ADAPTAR UMA SALA DE 30 ALUNOS PARA 10 COMPUTADORES AO EMSO TEMPO;É APLICAR O CONHECIMENTO TECNOLÓGICO NAS HORAS CERTAS, ADAPTANDO AO CONHECIMENTO DOS CONTEÚDOS TRABALHADOS NA ESCOLA.
POSSIBILIDADES: O PROFESSOR TEM POSSIBLIDADES DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS QUANDO CONSEGUE PLANEJAR DE MODO EFICIENTE A SUA AULA, ISSO IMPLICA INCLUSIVE EWM CONHECIMENTO DA TECNOLOGIA.
CURSISTAS: ÉRISON RICARDO MARCHI.
MÁRCIA C. RODRIGUES ZANCANARO.
DORACI AP. DE MORAES GUIMARÃES.
NEUSA MARIA MOTTA DOS SANTOS.
CRISTIANE PIRES SANTANA PENARIOL.
CLODOLADO COSTA DE SOUZA.
CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS: A TECNOLOGIA VEIO PARA AMPLIAR NOSSO CONHECIMENTO, DANDO-NOS SUGESTÕES, NOVAS TÉCNICAS QUE DEVEMOS ADAPTÁS-LAS A NOSSA REALIDADE.
DESAFIOS: O DESAFIO É ADAPTAR UMA SALA DE 30 ALUNOS PARA 10 COMPUTADORES AO EMSO TEMPO;É APLICAR O CONHECIMENTO TECNOLÓGICO NAS HORAS CERTAS, ADAPTANDO AO CONHECIMENTO DOS CONTEÚDOS TRABALHADOS NA ESCOLA.
POSSIBILIDADES: O PROFESSOR TEM POSSIBLIDADES DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS QUANDO CONSEGUE PLANEJAR DE MODO EFICIENTE A SUA AULA, ISSO IMPLICA INCLUSIVE EWM CONHECIMENTO DA TECNOLOGIA.
CURSISTAS: ÉRISON RICARDO MARCHI.
MÁRCIA C. RODRIGUES ZANCANARO.
DORACI AP. DE MORAES GUIMARÃES.
NEUSA MARIA MOTTA DOS SANTOS.
CRISTIANE PIRES SANTANA PENARIOL.
CLODOLADO COSTA DE SOUZA.
UNIDADE 4. PROJETOS, CURRÍCULOS E TECNOLOGIAS.
CURRÍCULO: É TODO ENTERMÉDIO QUE COMPOEM UMA PROPOSTA DE ENSINO A APRENDIZAGEM, SÃO OS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DE UMA DISCIPLINA.
CONTRIBUIÇÕES DAS TECONOLOGIAS: CONTRIBUEM PARA O MELHORAMENTO DOS CURRÍCULOS, ABREM NOVAS PROPOSTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO EDUCANDO. AULAS APOIADAS NA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA, FACILITA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR DO PROFESSOR, ENFIM AS TECNOLOGIAS USADAS DE FORMA POSITIVA, PARA UM MELHORA ENTENDIMENTO ENTRE AS DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO. SÃO EXCENTENTES FERRAMENTAS DE APOIO PEDAGÓGICO.
DEAFIOS E POSSIBILIDADES: OS DESAFIOS A VENCER SÃO MUITOS. COMEÇANDO A PERDER O MEDO E QUBRANDO AS BARREIRAS PORQUE NÃO EXISTE ALGO IMPOSSÍVEL A SE FAZER, E SIM CORAGEM EW DISPONIBILIDADE A APRENDER. UM DOS DESAFIOS É TRANSFORMAR A TECNOLOGIAS EM ALIADAS. AS POSSIBILIADES SÃO SIGNIFICATIVAS CONTRIBUIÇÕES A NOSSA PRÁTICA PEDAGÓGICA, COM SUGESTÕES DE ATIVIDADES EM VÃRIOS SITES E BLOGS, SUGESTÕES DE AULAS PRONTAS, EXIBIÇÃO DE FILMES, E PESQUISAS NA INTERNET, ETC.
CURSITAS: ELISMARA CRISTINA XAVIER BEJO.
ROSIMAR DA SILVA CAMPOS.
GRAZIELE ROSALES TEIXEIRA.
REGINALDO SANTOS MADANÊS.
NEUZA APARECIDA DE O. PAES.
CONTRIBUIÇÕES DAS TECONOLOGIAS: CONTRIBUEM PARA O MELHORAMENTO DOS CURRÍCULOS, ABREM NOVAS PROPOSTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO EDUCANDO. AULAS APOIADAS NA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA, FACILITA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR DO PROFESSOR, ENFIM AS TECNOLOGIAS USADAS DE FORMA POSITIVA, PARA UM MELHORA ENTENDIMENTO ENTRE AS DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO. SÃO EXCENTENTES FERRAMENTAS DE APOIO PEDAGÓGICO.
DEAFIOS E POSSIBILIDADES: OS DESAFIOS A VENCER SÃO MUITOS. COMEÇANDO A PERDER O MEDO E QUBRANDO AS BARREIRAS PORQUE NÃO EXISTE ALGO IMPOSSÍVEL A SE FAZER, E SIM CORAGEM EW DISPONIBILIDADE A APRENDER. UM DOS DESAFIOS É TRANSFORMAR A TECNOLOGIAS EM ALIADAS. AS POSSIBILIADES SÃO SIGNIFICATIVAS CONTRIBUIÇÕES A NOSSA PRÁTICA PEDAGÓGICA, COM SUGESTÕES DE ATIVIDADES EM VÃRIOS SITES E BLOGS, SUGESTÕES DE AULAS PRONTAS, EXIBIÇÃO DE FILMES, E PESQUISAS NA INTERNET, ETC.
CURSITAS: ELISMARA CRISTINA XAVIER BEJO.
ROSIMAR DA SILVA CAMPOS.
GRAZIELE ROSALES TEIXEIRA.
REGINALDO SANTOS MADANÊS.
NEUZA APARECIDA DE O. PAES.
UNIDADE 4. PROJETOS, CURRÍCULOS E TECNOLOGIAS.
CURRÍCULO:CURÍCULO É TODA A GAMA DE CONTEÚDOS QU CONTEMPLAM AS PROPOSTAS DE UMA ÁREA DO CONHECIMENTO.
CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIA: SÃO INÚMERAS AS CONTRIBUIÇÕES,DENTRE ELAS:
* facilidade no trabalho interdisciplinar;
* inter/multi e transdisciplinaridade, é o favorecimento primordial;
* como um ótimo apoio para pesquisa tanto para o aluno, como para o professor;
* aulas apoiadas em fundamentação teórica recente ou atual;
DESAFIOS E POSSIBILIDADES: UM DOS GRANDES DESAFIOS DO PROFESSOR, PRINCIPALMENTE, É VENCER O MEDO DO "NOVO". SEM PERCEBER A INTEGRAÇÃO ENTRE TECNOLOGIA E CURRÍCULO, JÁ ACONTECE, NA PRÁTICA, VISTO QUE AS AULAS SÃO ENRIQUECIDAS COM FILMES, MÚSICAS, PESQUISAS ON-LINE, SITES E BLOGS QUE FACILITAM O TRABALHO DO PROFESSOR E CONSEQUENTEMENTE, A PROGRESSÃO DOS ALNOS NO PROCESSO ENSNO E APRENDIZAGEM.
CURSISTAS: VANEIDE A. VITORINO.
MARIA DE LURDES CESTARE.
TALTINEI BURACHI PERUCHI.
SIRLEI APARECIDA DE BRITO DE OLIVEIRA.
NILZA LOPES DE SANTANA CAMPOS.
CONTRIBUIÇÕES DA TECNOLOGIA: SÃO INÚMERAS AS CONTRIBUIÇÕES,DENTRE ELAS:
* facilidade no trabalho interdisciplinar;
* inter/multi e transdisciplinaridade, é o favorecimento primordial;
* como um ótimo apoio para pesquisa tanto para o aluno, como para o professor;
* aulas apoiadas em fundamentação teórica recente ou atual;
DESAFIOS E POSSIBILIDADES: UM DOS GRANDES DESAFIOS DO PROFESSOR, PRINCIPALMENTE, É VENCER O MEDO DO "NOVO". SEM PERCEBER A INTEGRAÇÃO ENTRE TECNOLOGIA E CURRÍCULO, JÁ ACONTECE, NA PRÁTICA, VISTO QUE AS AULAS SÃO ENRIQUECIDAS COM FILMES, MÚSICAS, PESQUISAS ON-LINE, SITES E BLOGS QUE FACILITAM O TRABALHO DO PROFESSOR E CONSEQUENTEMENTE, A PROGRESSÃO DOS ALNOS NO PROCESSO ENSNO E APRENDIZAGEM.
CURSISTAS: VANEIDE A. VITORINO.
MARIA DE LURDES CESTARE.
TALTINEI BURACHI PERUCHI.
SIRLEI APARECIDA DE BRITO DE OLIVEIRA.
NILZA LOPES DE SANTANA CAMPOS.
UNIDADE 4. PROJETOS, CURRÍCULOS E TECNOLOGIAS.
CURRÍCULO: O CURRÍCULO É UMA RELAÇÃO DE DISCIPLINAS QUE COMPÕEM A BASE DE UM SISTEMA DE ENSINO.
CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS: A CONTRIBUIÇÃO DA TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DO CURRÍCULO VEM DA GRANDE REDE DE INFORMAÇÇOES, QUE PODEM SER ACESSADAS DE QUALQUER ESPAÇO E TEMPO. ESSA INFORMAÕES VÃO FORTALECER O QUE É PROPOSTO, DANDO MAIOR VALORAÇÃO A PESQUISA A PESQUISA NO COTIDIANO ESCOLAR. PORQUE APRESENTAM-SE DE FORMA INTEGRAL, ENVOLVENDO VÁRIOS ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO: IMAGEM, SONS, CORES QUE AMPLIAM O SIGNIFICADO.
DESAFIOS E POSSIBILIDADES: O MAIO DESAFIO DA TECNOLOGIA É O RECURSO HUMANO, E A PREDISPOSIÇÃO DE CADA PROFESSOR EM REAPRENDER, TORNAR APRENDENTE AQUELE QUE JÁ TEM CONCEITOS PREESTABELECIDOS.
CURSISTAS: SILVANA PRETEL DE FREITAS.
SÔNIA SIQUEIRA CAMPOS.
NEUSA MARIA DE OLIVEIRA PRATES.
CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS: A CONTRIBUIÇÃO DA TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DO CURRÍCULO VEM DA GRANDE REDE DE INFORMAÇÇOES, QUE PODEM SER ACESSADAS DE QUALQUER ESPAÇO E TEMPO. ESSA INFORMAÕES VÃO FORTALECER O QUE É PROPOSTO, DANDO MAIOR VALORAÇÃO A PESQUISA A PESQUISA NO COTIDIANO ESCOLAR. PORQUE APRESENTAM-SE DE FORMA INTEGRAL, ENVOLVENDO VÁRIOS ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO: IMAGEM, SONS, CORES QUE AMPLIAM O SIGNIFICADO.
DESAFIOS E POSSIBILIDADES: O MAIO DESAFIO DA TECNOLOGIA É O RECURSO HUMANO, E A PREDISPOSIÇÃO DE CADA PROFESSOR EM REAPRENDER, TORNAR APRENDENTE AQUELE QUE JÁ TEM CONCEITOS PREESTABELECIDOS.
CURSISTAS: SILVANA PRETEL DE FREITAS.
SÔNIA SIQUEIRA CAMPOS.
NEUSA MARIA DE OLIVEIRA PRATES.
QUESTIONAMENTOS DAS ULTIMAS ATIVIIADES DA UNIDADE 4:
CURRÍCULO: É A ALMA DA ESCOLA, O CORAÇÃO DA ESCOLA. SÃO TODAS AS AÇÕES PLANEJADAS DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA.
CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS:ENRIQUECE, FACILITA, ACELERA, INOVA POSSIBILITANDO A COMPREENSÃO,INTERAÇÃO PROFESSOR/ALUNO,PARA ATINGIRMOS O ENSINO E A APRENDIZAGEM QUE É O OBJETIVO DA EDUCAÇÃO.
DESAFIOS E POSSIBILIDADES:O MAIOR DESAFIO É O DOMÍNIO DAS TECNOLOGIAS PROPICIANDO UMA MELHORIA NA APRENDIZAGEM TANTO QUANTO PROFESSOR/ALUNO.
CURSISTAS: ALESSANDROOLIVEIRA ALMEIDA.
LUCILENE DIAS GUIMARÃES DE AQUINO.
ANDREA MIRANDA DE LIMA NAZARKO.
IRACI DE OLIVEIRA BARBOSA DA SILVA.
NEUSA DUARTE PRIOTO.
ADRIANA MACIEL DA SILVA.
VERA LÚCIA COGHI DA CRUZ.
LUCIANA COGHI DA CRUZ.
CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS:ENRIQUECE, FACILITA, ACELERA, INOVA POSSIBILITANDO A COMPREENSÃO,INTERAÇÃO PROFESSOR/ALUNO,PARA ATINGIRMOS O ENSINO E A APRENDIZAGEM QUE É O OBJETIVO DA EDUCAÇÃO.
DESAFIOS E POSSIBILIDADES:O MAIOR DESAFIO É O DOMÍNIO DAS TECNOLOGIAS PROPICIANDO UMA MELHORIA NA APRENDIZAGEM TANTO QUANTO PROFESSOR/ALUNO.
CURSISTAS: ALESSANDROOLIVEIRA ALMEIDA.
LUCILENE DIAS GUIMARÃES DE AQUINO.
ANDREA MIRANDA DE LIMA NAZARKO.
IRACI DE OLIVEIRA BARBOSA DA SILVA.
NEUSA DUARTE PRIOTO.
ADRIANA MACIEL DA SILVA.
VERA LÚCIA COGHI DA CRUZ.
LUCIANA COGHI DA CRUZ.
Assinar:
Postagens (Atom)
